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schulmusiker.info
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Übersicht der vorhandenen Links:
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- 1 - "Kosmische Erziehung" - Montessori http://schulmusiker.info/download/pdf/kosmischeerziehung.pdf PDF-Dokument zum unterrichtspraktischen Kurs auf der Bundesschulmusikwoche 2002 in Halle von Anke Spitzbarth und Ines Angermann: "Musik erleben - Musik gestalten" - Schlüssel zum Verstehen des Gesamtwerkes - anhand der "Vier Jahreszeiten" ! ( I. Angermann / A. Spitzbarth ) |
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- 2 - Streiten nach den Regeln des RAP www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=704 Respect und Disrespect: zentrale Begriffe der Streitkultur im HipHop - Lernstationen ab Klasse 8 - Von Friedrich Neumann, erschienen in Musik & Bildung 4/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 3 - Materialien: "Neue Medien im Fach Musik" http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/musik/ Umfangreiche neue Site mit 12 fertig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten in 5 Modulen. In Baden-Württemberg werden hierzu 2005-2007 landesweit, schulformübergreifende intensive dreitägige Fortbildungen angeboten. Songproduktion, Jingle, Meldodieerfindung, Puzzle, Minimal, Hörspiel, Manipulation mit Musik, Collagen, Arrangements, Walzer, Kanon, Links, Downloads. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 4 - Musik in der Werbung www.music-journal.com/htm/musunt/ice/ice0.htm Hubert Wißkirchen im "European Music Journal": Fernseh- und Film-Werbung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 5 - Musikpädagogik http://de.wikipedia.org/wiki/Musikp%C3%A4dagogik Lexikalische Zusammenfassung bei Wikipedia! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 6 - Zeitschriften-Umschau www.dirk-bechtel.de/zeitschr.htm Inhaltsverzeichnisse der aktuellen musikpädagogischen Fachzeitschriften ( Dirk Bechtel ) |
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- 7 - MIP-Journal "online" ! www.mip-online.com/ Kompetent gemachte Site:  Aktualisierte Nachrichten aus Musikpädagogik, Musikleben und Bildung - Materialien (Kopiervorlagen u.a. zum Download) - Rezensionen - Links - Forum ... IHR KOMMENTAR: u.a. Lieder zum Download. Zu "Erde und Sonne" gibt es zu 2 afrikanischen Liedern das Original und ein Playback. Der Hit in meiner 4. Klasse ! ( Alwin Wollinger - Helbling Verlag Esslingen ) |
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- 8 - Schulmusiker als Lumpenelite www.kritische-masse.de/masse/taktlos/schulmusiker.shtml Provokanter Artikel zur Zunft der Schulmusiker aus der Reihe "Taktlos" bei Bayern2Radio ! ( Martin Hufner ) |
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- 9 - "Grundlagen der Wirkung von Filmmusik" www.amazon.de/exec/obidos/external-search?tag=linksfurdenmu-21&keyword=bullerjahn+filmmusik&index=books-de Umfassende Bestandsaufnahme von Claudia Bullerjahn und Bernd Wißner (bei amazon.de - Preis: EUR 30,00) - u.a.: Beschreibung und Kategorisierung der Funktionen von Filmmusik - Filmmusiktechniken - Entwurf eines übergreifenden Modells zur Wirkung von Filmmusik ! ( Prof. Rudolf-Dieter Kraemer ) |
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- 10 - Klassik in der Schule ? www.nmz.de/taktlos/2002/takt55.shtml "Taktlos" von BR/NMZ: Klassische Schule? Musikunterricht welkt aus den Stundentafeln – der Absatz von Klassik-CDs schwindet überproportional. Bricht ein Markt zusammen, weil sich – analog zum Zeitgeist – Unterrichts-Schwerpunkte verändert haben? Hat die sogenannte ernste Musik in der Schule (und in der Wirtschaft) ausgedient? Weg mit Mozart, her mit Hip-Hop? Mehrwert statt Maderna ? ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 11 - "Taktlos"-Musikmagazin des BR und der NMZ www.nmz.de/taktlos/index.shtml Moderation: Theo Geissler - Aktuell: "Klassische Schule? Musikunterricht welkt aus den Stundentafeln ? der Absatz von Klassik-CDs schwindet überproportional. Bricht ein Markt zusammen, weil sich ? analog zum Zeitgeist ? Unterrichts-Schwerpunkte verändert haben? Hat die sogenannte ernste Musik in der Schule (und in der Wirtschaft) ausgedient? Weg mit Mozart, her mit Hip-Hop? Mehrwert statt Maderna?" - Option die Sendungen per Real-Player anzuhören ! ( Martin Hufner ) |
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- 12 - Rechtsrock im Unterricht ?! www.lehrer-online.de/dyn/227345.htm Didaktische Analyse und Unterrichtsmaterialien von Dr. Anne Niessen bei Lehrer-Online ! - Rechtsrock gerät immer wieder im Zusammenhang mit rechtsradikalen Gewalttaten in die Schlagzeilen. Angesichts der lauter werdenden Forderung, gegen Rechtsradikalismus so früh wie möglich und das heißt schon in den Schulen vorzugehen, stellt sich die Frage, ob und wie Rechtsrock im Musikunterricht thematisiert werden sollte. Der Beitrag versucht eine Antwort auf diese Frage und bietet unterrichtspraktische Anregungen und Recherchetipps. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 13 - Neue Musik Zeitung www.nmz.de/  Jazz-Zeitung - Kulturinformationszentrum - Jobbörse - Musica Sacra - Musik-News - Archiv - Taktlos - Oper&Tanz - Con Brio Verlag - Aktuelle Ausgabe Online ! IHR KOMMENTAR: ...bestes musiknetz! ( Andreas Kolb - Redaktionsleitung ) |
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- 14 - Bad Boys of Music going "Jazz" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=678 George Antheils und Erwin Schulhoffs Beziehung zur Tanzmusik - Von Peter W. Schatt, erschienen in Musik & Bildung 2/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 15 - "Über den eigenen Schatten springen" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/klm/issues/showarticle,21272.html Artikel von Gerd Galonska in "Klasse Musik" zum "Menschenschattentheater" - der neuen Sek.I/Musikpraxis-Zeitschrift vom Schott-Verlag ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 16 - Multimedia als Werkzeug der Analyse und musikalischen Gestaltung www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=509 Visualisierung von Musik - Von Niels Knolle, erschienen in Musik & Bildung 4/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 17 - Handeln? - Handeln! www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=422 Überlegungen zu einer an sich selbstverständlichen Voraussetzung des Musikunterrichts - Von Hans Bäßler, erschienen in Musik & Bildung 6/98 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 18 - Toleranz. Dimensionen für den Musikunterricht. www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3795726646/linksfurdenmu-21 Kurse zur Unterrichtspraxis, Workshops, Information - Diskussion, Arbeitskreise. Hrsg. v. Bäßler, Hans. Buchbestellung bei amazon.de 39.95 EUR ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 19 - Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik http://home.arcor.de/zf/zfkm/home.html "E-Journal" für wissenschaftliche Musikpädagogik. Die Beiträge stehen kostenlos im PDF-Format zur Verfügung: Allgemeinbildung und Musikdidaktik- Anne Niessen Anschwellender Bocksgesang? Musikalische Bildung zwischen Moderne und Postmoderne - Jürgen Vogt Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik am Beispiel J. Derbolavs - Matthias Flämig Allgemeine Pädagogik, ästhetische Erfahrung und das gute Leben. Ein Rückblick auf die Benner-Mollenhauer Kontroverse - Jürgen Vogt Stichwort: Ästhetik und Bildung - Yvonne Ehrenspeck Theorie als Praxis. Urteilskraft, Ver-Antwortlichkeit und der Wert philosophischer Praxis - Wayne Bowman Zur Bedeutung von Musik und Musikalischer Bildung - Hermann J. Kaiser Musik in der Schule? - Musik in der Schule! Lernprozesse als ästhetische Bildungspraxis - Hermann J. Kaiser Genie oder Arbeit? Annäherungen an eine produktionsorientierte Theorie musikalisch-ästhetischer Erfahrung (Juli 2002)-Jürgen Vogt Entwicklung eines Konzepts kritischer Musikerziehung (Juli 2002)- Wolfgang Martin Stroh Über das Verschwinden der Jungen aus der Musikdidaktik (Mai 2002)- Andreas Lehmann-Wermser ( Priv.-Doz. Dr. Jürgen Vogt, Hamburg ) |
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- 20 - Geschichte der Musikperformance www.straebel.de/praxis/text/t-musikperf_d.htm "What I hope is that the Europeans will become more American." - Gegenseitige Einflüsse von Europa und Nordamerika in der Geschichte der Musikperformance ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 21 - Rezension: "Musik in der Grundschule" von Mechtild Fuchs www.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/grundschule/rezensionen/index.htm "Musik in der Grundschule - neu denken - neu gestalten" Theorie und Praxis eines aufbauenden Musikunterrichts - Mechtild Fuchs Helbling Verlag; 60 Unterrichtsbausteine; AMU - Aufbauender Musikunterricht; ISBN 978-3-86227-057-6; € 29,80; 296 Seiten mit Audio-CD (79min) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 22 - Umfrage-Ergebnisse zur "Mailingliste Schulmusik" ! www.dirk-bechtel.de/umfrage/ergebnis.html Übersicht zu den Ergebnissen der Umfrage über die "Mailingliste Schulmusik" - das komplette Dokument kann als PDF-Datei bei der Autorin angefordert werden. ( Daniela Neuhaus ) |
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- 23 - Musikpsychologie - Das neue Handbuch www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3499556618/linksfurdenmu-21/ Das Standardwerk ist als neu konzipierte Auflage erschienen, herausgegeben von Herbert Bruhn, Reinhard Kopiez und Andreas C. Lehmann. In 34 Beiträgen international ausgewiesener Autoren wird neben der klassischen gleichermaßen die populäre Musik einbezogen; berücksichtigt werden neueste Erkenntnisse aus der Musikwissenschaft, Psychologie, Pädagogik, Soziologie, Medizin, Neuro-, Medien- und Kulturwissenschaft. Themen des Buches sind: Musikkultur und musikalische Sozialisation Musikalische Entwicklung Musik und Medien Musikleben Grundlagen der Musikwahrnehmung Wirkungen Forschung ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 24 - Wiederbelebung der Auditiven Wahrnehmungserziehung ? www.uni-oldenburg.de/musik/texte/soundscape/soundscape.html "Wiederbelebung der Auditiven Wahrnehmungserziehung durch die akustikökologische Soundscape-Bewegung?" - Artikel von Wolfgang Martin Stroh ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 25 - Interkulturelle Musikerziehung www.interkulturelle-musikerziehung.de/ Dies ist eine zentrale Sammelstelle für viele Projekte, Texte und Materialien zur interkulturellen Musikerziehung. Der Autor ist Wolfgang Martin Stroh und stellt dabei ausführlich seinen "erweiterten Schnittstellenansatz" vor. Die wichtigsten einschlägigen deutschen Publikationen befinden sich dort zum Download. ( wolfgang.stroh@uni-oldenburg.de ) |
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- 26 - (K)eine Kritik des Klassenmusikanten. http://home.arcor.de/zf/zfkm/vogt7.pdf Zum Stellenwert Instrumentalen Musikmachens in der Allgemeinbildenden Schule (Januar 2004 - PDF-Download) ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) |
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- 27 - Prof. Jürgen Terhag www.terhag.de/ Website des Professors für Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Köln mit Internetpublikationen, z.B. "Eine Standortbestimmung zeitgemäßen Musikunterrichts" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 28 - Ludwig "Fun" Beethoven ?! http://home.arcor.de/zf/zfkm/hofmann1.pdf Bernhard Hofmann: „Ludwig &Mac226;Fun‘ Beethoven. Zum (pädagogischen) Umgang mit klassischer Musik.“ in der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ (PDF-Format) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 29 - Kinder, wie vergeht eigentlich die Zeit? www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=551 Schule der Wahrnehmung am Beispiel Zeit und Musik - Klasse 3-6 und Sonderschule Von Meinhard Ansohn, erschienen in Musik in der Grundschule © ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 30 - Vom "altmodischen" Umgang mit Büchern www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=737 Lesen, Lesen in der Schule, Lesen für die Schule Von Wulf Wallrabenstein, erschienen in Musik in der Grundschule ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 31 - Sibelius-Einführung www.music-journal.com/htm/medien/sibelius/sibel0.htm Aufsatz im European Music-Journal von Immanuel Brockhaus ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 32 - Schulprofilbildung durch Musik: Musikklassen in Big-Band Besetzung www.musikklassen.de/ Durch erweiterten Musikunterricht in Form von Musikklassen bietet die Gesamtschule Iserlohn eine Schwerpunktsetzung für Schüler an, die bereits nach drei Jahren zu einer deutlichen Profilbildung geführt hat. Ein Beispiel für die didaktische Diskussion im Bereich 'Klassenmusizieren' ( Hubert Schmalor ) |
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- 33 - MIDI-Planetarium www.uni-oldenburg.de/musik/planet/midipl.html Kompositions- und Forschungsprojekt von Wolfgang Martin Stroh mit MIDI-Files ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 34 - Musik nach der "Wende" 1989 ! www.uni-oldenburg.de/~stroh/vortraege/musik_nach_der_wende.htm Musik im Deutschland nach der „Wende" 1989 Wolfgang Martin Stroh, Oldenburg ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 35 - "Musik als Ware" www.uni-oldenburg.de/~stroh/warentext/plaintext.htm Grundkategorien einer marxistischen Musiksoziologie - Wolfgang Martin Stroh: Zur Soziologie der elektronischen Musik - Amadeus-Verlag, Zürich 1975 - beleuchtet interessant die Sichtweise der 70er-Jahre ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 36 - Mit allen Wassern - Klanginszenierung www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=589 Grundkurs Kunst-Deutsch, Jahrgangsstufe 11 - Von Christoph Berens / Stephan Froleyks, erschienen in Musik & Bildung 2/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 37 - Musik des Mittelalters in der Sekundarstufe I www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=633 Von Ludwig Striegel, erschienen in Musik & Bildung 4/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 38 - "Begegnungen mit Barock" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Begegnungen_mit_Barock/begegnungen_mit_barock.HTM Schülerorientierte Zugangsweisen zur Musikgeschichte - für den Unterricht in Grundkursen der Sekundarstufe II (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 296-302) ( Beate Forsbach ) |
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- 39 - "Muss Musikgeschichte immer langweilig sein?" www.forsbach-musik.de/Musikgeschichte/Barock/barock.html Schülerorientierte Zugangsweisen zum Thema „Barock“ (erschienen in: PÄD Forum 1997. Heft 5. S. 409-413) - NEU: Material & Links ! ( Beate Forsbach ) |
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- 40 - Mozart - Er ist´s ! www.zeit.de/2005/03/Mozart Endlich taucht ein würdiges Mozart-Porträt auf - von Volker Hagedorn in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 41 - Gegen die Vormacht der Oberflächlichkeit www.zeit.de/2004/19/Interview Der Komponist Helmut Lachenmann ist eine zentrale Figur der neuen Musik. Kompromisslos sucht er seit mehr als vierzig Jahren nach neuen Ausdrucksformen in der Musik. Seine Werke, in denen Geräusche eine stilprägende Rolle spielen, haben das Publikum immer wieder polarisiert. Ein ZEIT-Gespräch über Dieter Bohlens Pop, die veraltete Avantgarde und das Neue in der Kunst ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 42 - RESPONSE - Kompositionen neuer Musik mit Schülern www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag13_Hessler.pdf Graefe-Hessler Dorothee: RESPONSE – Antworten auf ungewöhnliche Musik. Neue Musik aufführen – drei Projekte von der Grundschule bis zur Oberstufe. AfS-Magazin 13, S. 10-15 [PDF] (175 kb) ( Dirk Bechtel ) |
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- 43 - "Skiffle" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Lang.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) "Praxis" von Robert Lang: Skiffle. Eine Chance für die ästhetische Erziehung in der Schule. (396 kb) PDF-Datei! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 44 - eJazz www.zeit.de/2004/07/Jazz_u_Elektronik Nach langem Zögern verbinden sich zwei Sphären: Electronica und Jazz - von Ulrich Stock in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 45 - "Basin Street Blues" www.forsbach-musik.de/Jazz/jazz.HTM Musiklernen durch ein Jazz-Evergreen und seine Geschichten (erschienen in: Musik in der Schule 2001. Heft1. S. 21-27, 30-31) ( Beate Forsbach ) |
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- 46 - Stationen des Klavierkonzertes www.music-journal.com/htm/musunt/lamb_piel/lam0.htm Christa Lamperts-Piel im "European Music Journal": Bausteine und Materialien ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 47 - Typographische Analyse von Musik www.music-journal.com/htm/musunt/fuss/fuss0.htm Hans-Ulrich Fuss im "European Music Journal" - Analyse-Ansätze zur Musik von Andrew Lloyd Webber ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 48 - Musicals für Kinder und Jugendliche www.music-journal.com/htm/praxis/schoenebeck/schoene_o.htm Mechthild von Schoenebeck im "European Music Journal": Didaktische Ansätze und methodische Hilfestellungen zum Musical in der Schule ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 49 - "Szenische Interpretation" www.uni-oldenburg.de/~stroh/szene/ Unterrichtsmaterialien, Fortbildungen, Ergebnisse, Methoden ( Prof. Dr. Wolfgang Martin Stroh ) |
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- 50 - Die Unterweltszene in der Barockoper www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=646 Von Susanne Rode-Breymann, erschienen in Musik & Bildung 6/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 51 - Erlebnisraum Oper www.music-journal.com/htm/musunt/oper/oper0.htm Matthias Kruse im "European Music Journal": Anregungen zu einer Kooperation zwischen Schule und Theater ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 52 - "Singen kann jeder" www.taz.de/pt/2001/07/17/a0223.nf/text.name,askbNX45a.n,7 Kein Kinderquatsch: Beim Internationalen Chorfestival im Michel treffen sich Kinder aus Mexiko, China und Ungarn - Von Philipp Sidhu in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 53 - Das Beste aus zwei Welten www.zeit.de/2005/08/Istanbul-Musik Global denken, lokal basteln: Die schönste Werbung für die Türkei machen derzeit Popmusiker aus Istanbul - von Thomas Gross in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 54 - Forschungszentrum Populäre Musik www..rz.hu-berlin.de/fpm/ Originaltexte und Links zur Popularmusikforschung ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 55 - Techno-Museum www.uni-oldenburg.de/~stroh/techno/Technomuseum/afs2000/text.htm Das Oldenburger TechnoMuseum - ein subjektiver und kollektiver Erfahrungsbericht von Wolfgang Martin Stroh zum AFS-Kongress 2000 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 56 - "dasselbe ist nicht dasselbe" von Nicolaus A. Huber im Unterricht www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=474 "Trommeln für eine andere Vernunft" - Von Frank Sielecki, erschienen in Musik & Bildung 2/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 57 - Medienkompetenz im Musikunterricht http://netzspannung.org/learning/meimus/competence/ Me(i)mus-Projektdokumentation: Didaktische Hinweise von Martin Eibach ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 58 - "Pilotprojekt - Der Feuervogel" www.forsbach-musik.de/schulmusik/PILOTP_1/pilotp_1.HTM von Ernst Klaus Schneider, Detmold (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. S. S. 303-306, 315) "Schulen einer Region kooperieren mit einem Orchester. Ein Orchester besinnt sich auf die Schulen." ( Beate Forsbach ) |
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- 59 - "Blockflöten für Anfänger" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/instrument/nsp_instrument/floete/show,16032.html Ein Ratgeber für Eltern und angehende Amateure von Lucia Mense in "Netzspezial" von Musik & Bildung (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 60 - "Lernen durch Lehren" www.ldl.de/material/arbeiten/drechsel.pdf LDL - Chancen und Grenzen der Einführung des pädagogischen Konzeptes LdL im Musikunterricht der Klasse 5 - von Oliver Drechsel als PDF-Download ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 61 - „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik ?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Fuchs.pdf Mechthild Fuchs: „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik. Der neue Fächerverbund in Baden-Württemberg im Afs-Magazin (PDF 244kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 62 - Sinfonie für die Streicherklasse. www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_07_Hentschel.pdf Gerlind Hentschel: Sinfonie für die Streicherklasse. Ein Vier-Jahres-Modell einer Musikklasse in der Grundschule mit integriertem Streicherklassen-Unterricht - AfS-Magazin. PDF. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 63 - Heinz Geuen: Worauf kommt es im Musikunterricht an? www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Geuen.pdf Heinz Geuen: Worauf kommt es im Musikunterricht an? Vom Nutzen musikdidaktischer Theorie für die Praxis. PDF (292 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 64 - Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: das Volkslied www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Glosse.pdf Glosse Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: das Volkslied PDF (108 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 65 - Star Wars - Episode 1 www.music-journal.com/htm/musunt/starw/starw0.htm Achim Schudack im "European Music Journal" zur Filmmusik im Musikunterricht ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 66 - "Lernen an Stationen in der Orientierungsstufe" www.forsbach-musik.de/schulmusik/LERNEN_1/lernen_1.HTM von Cornelia Büning, Essen - Die Violine - Lernen an Stationen in der Orientierungsstufe (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 286-288) ( Beate Forsbach ) |
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- 67 - Instrumentalspiel im Klassenverband www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=695 "Groß im Kommen": Von Birgit und Peter Boch, Wolfgang Gretschel, Christoph Schwab, Werner Jank, erschienen in Musik & Bildung 3/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 68 - "Einfach Musik": Romantik www.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/sekundarstufe1/Rezensionen/index.htm#romantik Rezension zu einer Neuerscheinung im Schöningh-Verlag ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 69 - Gebrauchsgegenstand wird zum Klangobjekt www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=732 Improvisation mit Alltagsgegenständen - Von Wolf-Dieter Trüstedt und Volkmar Müller, erschienen in Musik & Bildung 5/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 70 - Methodik und Didaktik des Klassenmusizierens www.lehrer.uni-karlsruhe.de/~za1326/osa/klassen.html Kurze, aber prägnante Zusammenfassung zu Merkmalen des Klassenmusizierens und seinen Zielen auf den Seiten des Oberschulamtes Karlsruhe ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 71 - Kriterien zur Werkauswahl für den Musikunterricht der Sekundarstufe II www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/hannemann1/show,15342.html Grundlagen-Text von Beate Hannemann bei "Schott Musikpädagogik": "Auch der musikalische Lehrstoff ist zeitabhängig, und dies in umso höherem Maße, als er bisher keine fachdidaktischen Kriterien von verhältnismäßiger Stabilität zu entwickeln vermochte." ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 72 - Rezension "Tonart" www.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/didaktik/neuerscheinungen/ "Tonart" - Musik erleben - reflektieren - interpretieren ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 73 - Farbenhören ?! www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=550 Wie man Synästhetiker unter seinen SchülerInnen erkennt - Von Johannes Barkowsky, erschienen in Musik & Bildung 6/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 74 - Ideenbörse "Globales Komponieren" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=444 Von Thomas Münch und Herma Janssen, erschienen in Musik & Bildung 1/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 75 - Interkulturelle Musikerziehung: Volker Schütz! www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/schuetz/show,16735.html Grundlagen-Text bei "Schott Musikpädagogik": "Das Eigene - unsere derzeitige Musikkultur mit ihrer multikulturellen Vielfalt und all den daraus erwachsenen Differenzen und Fremdheiten - wird zu einem wesentlichen Arbeitsfeld der Interkulturellen Musikerziehung. Mithilfe ihrer Methoden könnte es gelingen, gegenseitiges Verständnis, Toleranz und Austausch zwischen den Teilhabern unterschiedlicher Teilkulturen innerhalb unserer eigenen Gesellschaft wesentlich zu befördern." ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 76 - Lehren und Lernen im Schatten von Konflikten www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=603 Ergebnisse einer empirischen Studie zum Musikunterricht - Von Matthias Harnitz, erschienen in Musik & Bildung 3/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 77 - Handlungstheorien angesichts des musikpädagogischen Paradigmenwechsels www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=492 "Ich verstehe das, was ich will!" - Von Wolfgang Martin Stroh, erschienen in Musik & Bildung 3/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 78 - Beitrag zur Theorie musikalischen Lernens http://home.arcor.de/zf/zfkm/kaiser3.pdf Hermann Josef Kaiser: „Zeige es! Ein Beitrag zur Theorie musikalischen Lernens“ PDF-Download bei der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ - ZfKM ! ( Dr. Jürgen Vogt ) |
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- 79 - Online-Dissertations-Service www.umi.com/hp/Products/Dissertations.html ProQuest - Online Dissertations Service: Recherche- und Bestellmöglichkeit für amerikanische Dissertationen. Ältere Arbeiten werden als Kopien verschickt, neueste Dissertation können in Form elektronischer Versionen erworben werden. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 80 - "Radikale Musikpädagogik" www.taz.de/pt/2001/07/03/a0153.nf/text.name,askbNX45a.n,8 Karl Wegmann in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 81 - Fachzeitschriften für den Musikunterricht www.lehrer-online.de/dyn/201345.htm Überblick mit Links zu allen wesentlichen Zeitschriften für den Musiklehrer von Dirk Bechtel bei Lehrer-Online. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 82 - Literaturempfehlungen Musikdidaktik http://lbsneu.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/didaktik/literatur.htm Literatur-Tipps: Allgemeine Didaktik - Singen - Rhythmus - Klassenmusizieren - Tanz - Instrumentenkunde - Komponisten - Jazz - Populäre Musik - Ethnische Musik - Epochen - Analyse/Interpretation - Neue Medien - Filmmusik - Musiktheater - Programm-Musik - Lied - Neue Musik - Offene Unterrichtsformen - Oberstufe - Fächerverbindender Unterricht ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 83 - Keine Musiklehrer für Hamburg ?! www.taz.de/pt/2001/09/05/a0210.nf/text.name,askbNX45a.n,4 "Am liebsten nur kleine Paganinis" - Hamburg fehlt MusiklehrInnen-Nachwuchs. Er scheitert an der Hochschule - Von Heike Dierbach in der "TAZ" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 84 - Musikunterricht und Computer! - Chance oder musikpädagogische Irritation ? www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=24 PDF-Download: "Mit dem deutlichen Siegeszug der Computertechnik über langjährige und traditionelle Arbeitsformen und Produktionsmittel einer anfangs manuell geprägten Gesellschaft kommt inzwischen kaum noch ein Lebensraum ohne computergesteuerte Systeme aus ... " (2002) ( Dr. Matthias Korten ) |
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- 85 - Wie entsteht musikalische Bildung? www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=540 Beiträge von Wilfried Gruhn und Lucia Sziborsky, erschienen in Musik & Ästhetik Heft 12, Oktober 1999 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 86 - Musikunterricht in der Schule des Lebens und Lernens www.forsbach-musik.de/Publikationen/MUSIKU_1/musiku_1.HTM Beate Forsbach in: Terhag, Jürgen (Hrsg.): Musikunterricht heute, Band 4. Oldershausen: Lugert 2001. ( Beate Forsbach ) |
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- 87 - Die kritische ästhetische Erziehung - am Beispiel der Musik www.uni-oldenburg.de/~stroh/handlungstheorien/Kritische%20Erziehung.htm Wolfgang Stroh 2002 in: Kritische Erziehungswissenschaft zwischen Bildungsreform und Restauration, hg. von Armin Bernhard u.a. Hohengehren ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 88 - Handlungstheorien angesichts des musikpädagogischen Paradigmenwechsels www.uni-oldenburg.de/~stroh/handlungstheorien/Handlungstheorien.htm Wolfgang Martin Stroh 1999 in Mu&Bi: Handlungsorientierter Musikunterricht ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 89 - "Hermeneutik und Sprachanalyse" http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig2.pdf "Hermeneutik und Hermeneutik und Sprachanalyse?! - Vorbereitende Bemerkungen zu einer Kritik der Didaktischen Interpretation der Musik" (Dezember 2002) von Matthias Flaemig in der "Zeitschrift für kritische Musikpädagogik" (Online-Magazin - PDF-Download) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 90 - "Meine teuren Freunde, ich rat Euch drum, zuerst Collegium sprachanalyticum" http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig3.pdf "Vier grammatische Etüden" von Matthias Flämig in der "ZfkM" als PDF-Download ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) |
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- 91 - Aufbauender Musikunterricht und konstruktive (analytische) Begründung http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig4.pdf Flämig, Matthias in der "ZfkM" als PDF-Download ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) |
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- 92 - "Man lernt nur durch Praxis" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/bssl1/show,15371.html Grundsatzartikel von Hans Bäßler aus Musik & Bildung 6/2001 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 93 - "Musikalische Sozialisation" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/abelstruth/show,15610.html Musikpädagogische Aspekte von Sigrid Abel-Struth in Musik & Bildung 9/1974 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 94 - "Musikunterricht als auditive Wahrnehmungserziehung" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/frisius/show,15624.html Fachwissenschaftliche Grundlagen von Rudolf Frisius in Musik & Bildung 1/1973(PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 95 - "Kulturgeschichten" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/barth/show,15519.html Same old stories oder ein Fortsetzungsroman mit offenem Ende? von Dorothee Barth in Musik & Bildung 6/2000 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 96 - Was sollten Kinder können? www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/baehr/show,16629.html Grundlagen-Text von Johannes Bähr bei "Schott Musikpädagogik": Musikalische Grundkompetenz und Qualitätsentwicklung im Musikunterricht ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 97 - Nach langem Schweigen: Zur Kritik an der Langzeitstudie www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/bastian/show,17651.html von Hans-Günther Bastian! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 98 - "Kolonialismus der Pluralismus" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/westerlund/show,15971.html Universales versus kontextuelles Denken in der multikulturellen Musikerziehung von Heidi Westerlund aus Mu/Bi 2000. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 99 - Werkbetrachtung am Fragment - Exemplarische Reflexionen einer ästhetischen Musikdidaktik www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=29 PDF-Download: "Werkbetrachtung und Fragment mögen zunächst ungewöhnlich erscheinen. Während bereits das „Werk“ bzw. „Kunstwerk“ auch in der musikdidaktischen Literatur über viele Jahre hinweg sehr ambivalente Diskussion provoziert hat, erscheint eine Verbindung zwischen der Werkebene und dem Fragment darüber hinaus zunächst sehr gewagt. Die nachfolgenden Ausführungen versuchen beide Ebenen miteinander zu verbinden." (2002) ( Dr. Matthias Korten ) |
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- 100 - Zum Primat einer ästhetischen Erziehung www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=30 PDF-Download: "Die Legitimation und Bedeutung einer ästhetischen Erziehung ergeben sich nicht nur aufgrund der gegenwärtigen Situation von Schule und Gesellschaft. Zum besseren Verständnis eines derartigen Ansatzes ist es ebenso notwendig, punktuell einzelne Hintergründe zu beleuchten und damit schlaglichtartig auf historische Entwicklungen einzugehen, um Möglichkeiten, Ziele, Perspektiven, gleichzeitig aber auch Probleme, Schwächen und Abgrenzungen deutlich zu machen." (2002) ( Dr. Matthias Korten ) |
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- 101 - "Fächerübergreifender Unterricht aus der Sicht des Faches Musik" www.deutschesfachbuch.de/info/detail.php?isbn=389676991x&word=Dethlefs-Forsbach&PHPSESSID=84c5251f607554fb3e00bd6ca2390729 "Eine historisch-systematische Untersuchung von Theorien und Praxen sowie der Entwurf eigener Modelle und einer Konzeption des fächerübergreifenden Unterrichts mit Musik" von Beate Forsbach (Diss.) - Fragestellung: "Wie kann das Fach Musik durch die Zusammenarbeit mit anderen Fächern Identität erfahren und gleichzeitig reformpädagogischen Ansprüchen genügen?" - Vortrag dazu mit Praxismodellen als PDF-Download unter: http://www.forsbach-musik.de/AfS/Vortrag.pdf ( Dr. Beate Forsbach ) |
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- 102 - "Freiarbeit und Musik" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Freiarbeit/freiarbeit.HTM von Esther Thies, Berlin - Chancen zum Lernen in und über Musik (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 283-285) ( Beate Forsbach ) |
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- 103 - "Gestaltpädagogische Impulse im Musikunterricht" www.forsbach-musik.de/schulmusik/GESTAL_1/gestal_1.HTM von Franz Sussmann, Lingenfeld (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 289-291) - "Der Beitrag verdeutlicht anhand eines Unterrichtsmodells, dass ein gestaltpädagogisch angelegter Musikunterricht nicht zwangsläufig in die Egoanimation abgleitet, sondern dass sach- und personenorientierte Annäherungen an den Lerninhalt sich sinnvoll ergänzen." ( Beate Forsbach ) |
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- 104 - "Kinder planen ihren Musikunterricht?" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Kinder_planen/kinder_planen.HTM von Meinhard Ansohn, Berlin - Eine alte Utopie vor neuen Schwierigkeiten -(erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 277-282) ( Beate Forsbach ) |
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- 105 - "Musik (nur) in der Schule ?!" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Einfuhrung/einfuhrung.HTM "Musik (nur) in der Schule?“ – diese Frage hat mehrere Aspekte. Es ist die Frage nach der Rolle der Musik in der heutigen Schule, nach einem zeitgemäßen Musikunterricht, aber auch die Frage, ob sich Musik auf den schulischen Rahmen beschränken, sozusagen als Schulfach existieren kann." ( Beate Forsbach ) |
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- 106 - "Musikgeschichte als Kulturgeschichte" www.forsbach-musik.de/Kulturgeschichte/welcome.html Didaktisches Konzept für den Umgang mit Geschichte im Musikunterricht (Veröffentlichung anlässlich der Bundesschulmusikwoche des VDS in Halle 2002) ! ( Beate Forsbach ) |
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- 107 - Alte Eisen der Musikpädagogik? www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/gies/show,15460.html Von Curwen bis Gordon: zur Aktualität historischer Konzeptionen Stefan Gies aus Musik & Bildung 3/2001 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 108 - Musik lernen in der Schule? www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/nimczik1/show,15355.html Einleitende Gedanken zur Situation des Musikunterrichts Ortwin Nimczik aus Musik & Bildung 3/2001m (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 109 - Geschlechterunterschiede www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/instrument/um/current/showarticle,20427.html Miriam Struncius: Geschlechterunterschiede - eine vernachlässigte Dimension im Unterrichtsbereich Kinderstunde? Volltext Leseprobe aus Üben & Musizieren Heft 5/2002 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 110 - "Der Echo Gegenlaut" www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/eg/show,15324.html Zum Umgang mit dem Fremden in der musikpädagogischen Diskussion - Bernd Clausen - Musik & Bildung 6/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 111 - Neu? Gecovert! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Brunner.pdf Georg Brunner: Neu? Gecovert! Covern – ein altes Thema der Pop-/Rockmusik (pdf 165 kb)- beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 112 - Neue Rahmenpläne?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Ansohn.pdf Meinhard Ansohn: Neue Rahmenpläne. Pro und Contra zu den Bildungsstandards (pdf 44 kb)- beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 113 - "Experimentelle Musik in der Hauptschule" www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3896396218/linksfurdenmu-21 Klangexperimente sind nicht nur wichtiger Bestandteil eines schüler- und handlungsorientierten Musikunterrichts, sondern zentraler Ansatz- und Ausgangspunkt für wichtige musikalische Grunderfahrungen. Diese sind auf verschiedenen Ebenen und mit unterschiedlichen Klangerzeugern möglich, wie beispielsweise der menschlichen Stimme und Alltagsgegenständen. Dadurch können Schüler in Musizier- und Produktionsprozesse eintreten, die ihrem jeweiligen Leistungsstand entsprechen und vielfältige Formen des Klassenmusizierens ermöglichen. Der Autor zeigt anhand verschiedenartiger Unterrichtsmodelle auf, wie Schüler an den praktischen Umgang mit Neuer experimenteller Musik herangeführt werden können. Dabei folgt er Ansätzen experimenteller Musikpädagogen, die sich in engen Wechselwirkungen mit Kompositionen des 20. Jahrhunderts präsentieren (z. B. von John Cage, Dieter Schnebel, Mauricio Kagel, Josef Anton Riedl). ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 114 - "Fächerübergreifender Musikunterricht" www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3896395491/linksfurdenmu-21 Beate Forsbach stellt mit diesem neuen Buch ihre Konzeption eines fächerübergreifenden Musikunterrichts vor, die sie im Rahmen ihrer Dissertation entwickelt hat. Das Buch wendet sich nicht nur an Fachdidaktiker in Hochschulen und Ausbildungsseminaren, sondern ausdrücklich auch an die MusiklehrerInnen in der Praxis. Die Absicht des Buches ist, eine Verbindung zwischen Forschung und Unterrichtspraxis herzustellen. Es werden Unterrichtsmodelle und Projekte zu wesentlichen Themenbereichen des fächerübergreifenden Musikunterrichts dargestellt, ergänzt um weitere Materialien, Literaturtipps und praxisbezogene Erläuterungen. Das Ziel ist ein guter, die Schüler interessierender und aktivierender (Musik-)Unterricht. Denn fächerübergreifender Musikunterricht ist wesentlich mehr als eine Form der Unterrichtsorganisation. Seine Idee enthält vielfältige Motive einer kommunikativen, schülerorientierten und lebensweltbezogenen Pädagogik. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 115 - Musik anderer Kulturen www.music-journal.com/htm/musunt/makult/mak0.htm Siegmund Helms im "European Music Journal" ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 116 - Weltmusik www.music-journal.com/htm/musunt/franzen/franz0.htm Steffan Franzen im "European Music Journal": Versuch einer didaktischen Annäherung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 117 - Weltmusik, indigene Kulturen und Exotismus www.music-journal.com/htm/musunt/kleinen/klein1.htm Günter Kleinen im "European Music Journal" - Multikulturelle Musikerziehung ?! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 118 - "Tsen brider sajnen mir gewesn" - Jiddische Lieder www.uni-oldenburg.de/~stroh/tsenbrider/index.html Der besondere Humor jiddischer Musik und dessen Erscheinungsformen in Deutschland. Festschrift Martin Geck zum 65. Geburtstag, hg, von Ares Rolf und Ulrich Tadday,Klangfarben Musikverlag Dortmund 2001, S. 371-392 - Wolfgang Martin Stroh 2001 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 119 - "Afrokubanische Musik" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Praxisorientierter_Oberstufenu/praxisorientierter_oberstufenu.HTM von Susanne Hidalgo, Krefeld (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. S. 292-295) "Der Artikel möchte Mut machen, einerseits auch solche Themen in der Oberstufe zu behandeln, andererseits den praktischen Anteil im Musikunterricht zu erhöhen." ( Beate Forsbach ) |
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- 120 - Kompetenz- und Standardorientierung ?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Meierkord.pdf Ursula Meierkord: Kompetenz- und Standardorientierung. Was ändert sich für den Musikunterricht? im Afs-Magazin (PDF 134kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 121 - Fussball-Fangesänge www.music-journal.com/htm/musunt/fussball/fuss0.htm Guido Brink und Reinhard Kopiez mit "You´ll never walk alone" im "European Music Journal": Musikwissenschaftliche Untersuchung zu dieser "Musikalischen Volkskultur" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 122 - Musikunterricht in Europa www.music-journal.com/htm/musunt/helms_europe/helms0.htm Siegmund Helms im "European Music Journal": Europäisierung und Globalisierung - Auswirkungen und Konsequenzen für den Musikunterricht ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 123 - AG-Arbeit im Fach Musik www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Grohe.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) "Praxis" von Micaela Grohé: AG-Arbeit im Fach Musik. Auswertung einer Umfrage in Kollegenkreisen. (108 kb) PDF-Datei! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 124 - "Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln" http://home.arcor.de/zf/zfkm/niessen2.pdf Wilfried M. Hansmann: Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographisch-analytische Studie (= Musikpädagogik / Musikwissenschaft Bd. 49). Essen: Die Blaue Eule 2001 (März 2003) Rezension von Anne Niessen bei der "Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik" (ZfKM). ( Dr. Jürgen Vogt ) |
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- 125 - Der „Luxus“ vom „Natürlichen“ oder „Einfachen“ zu reden www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/schlaebitz/show,15508.html Musik quer denken eine Rubrik von Norbert Schlaebitz im "Netzspezial" bei Schott-Music ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 126 - Vom Analyseinstrumentarium des 19. und von der Musik des 21. Jahrhunderts www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/material/sekundarstufe/nsp/reflexion/schlaebitz/show,15508.html Musik quer denken eine Rubrik von Norbert Schlaebitz im "Netzspezial" bei Schott-Music ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 127 - Professionalisierung der Musiklehrerausbildung http://home.arcor.de/zf/zfkm/vogt4.pdf Jürgen Vogt: „Praxisbezug als Problem. Zur Professionalisierung der Musiklehrerausbildung“ in der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ (PDF-Format) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 128 - "Musikschule zwischen Bildung und Edutainment" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=773 9 Thesen zum Zusammenhang von Bildungsauftrag der Musikschule, Lehrplanwerk der Verbände und Instrumentalschulen - aus "Üben und Musizieren" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 129 - "Zuallererst sind wir doch Musiker" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=736 Versuch dem Problem des Musiklehrermangels beizukommen: Hans Jünger in Mu&Bi 06/01 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 130 - "Lehrjahre sind keine Lehrerjahre" www.taz.de/pt/2001/07/24/a0240.nf/text.name,askbNX45a.n,6 Den Referendaren reicht es: Mehr Unterricht für weniger Geld, und jetzt sollen sie auch noch Reformideen liefern - Von Sandra Wilsdorf in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 131 - Musikunterricht an Waldorfschulen www.music-journal.com/htm/musunt/kalwa/kalwa0.htm Michael Kalwa im "European Music Journal": Überblick zur Geschichte und Gegenwart des Musikunterrichts an Waldorfschulen ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 132 - Musik im Kindergarten ?! www.taz.de/pt/2001/06/20/a0155.nf/text.name,askbNX45a.n,9 "Fröbel auferstanden" - Kinder sollen von Geburt an gefördert werden, finden die Bildungsgutachter der Böckler-Stiftung. Dafür müssen Kindergärten zuverlässiger, besser, pädagogischer werden. Aber ohne Verschulung - von CHRISTIAN FÜLLER in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 133 - "Ästhetische Bildung im Schatten von PISA" http://schulmusiker.info/download/doc/pisa.doc - Musikunterricht zwischen Nützlichkeitsdenken und Bildungsauftrag: Seminararbeit zu Bildungsbegriffen, Aktueller Forschungslage, zugrundeliegenden Menschenbildern und einem Ausblick zum Musikunterricht "nach PISA" ! ( Britta Lahnstein ) |
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- 134 - Das absolute Gehör ist gewöhnlicher als gedacht www.wissenschaft.de/sixcms/detail.php?id=203457 Artikel vom 04.02.2003, der über neue Erkenntnisse bezügl. des "absoluten Gehörs" berichtet. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 135 - MuSICA Research Notes www.musica.uci.edu/ Umfangreiche Sammlung von Artikeln des Autors Dr. Norman M. Weinberger über viele Bereiche, die mit dem Musik Lernen und Lehren zusammenhängen (u.a. Hirnforschung, Entwicklungsforschung, Begabung uvm.) - (engl.) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 136 - Musikalische Früherziehung - Didaktische Grundlagen www.kindergartenpaedagogik.de/73.html Manuela Widmer gibt in diesem Artikel einen Überblick über historische Entwicklung und didaktische Grundgedanken der musikalischen Früherziehung. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 137 - Klavierimprovisation - Liedbegleitung vom Choral bis zum Popsong (Rezension) http://lbsneu.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/didaktik/neuerscheinungen/index.htm Bernd Frank; Schott-Verlag, Mainz, EUR 24,95 pro Band, 2 Bände (342/208 Seiten), DIN-A-4, ISBN 978-3-7957-5824-0, ED 9752-02 Band 1: Lied und Choral von der Antike bis zur Gegenwart; Band 2: Internationale Folklore und Rock/Pop/Jazzsong. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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